Phát triển kỹ năng sống (Dành cho lứa tuổi thiếu niên)

Bước vào tuổi thiếu niên, các em có xu hướng thoát khỏi sự giám sát của bố mẹ, đòi hỏi có được địa vị bình đẳng trong gia đình và bắt đầu bước ra khỏi khuôn khổ gia đình để nếm trải giao tiếp với mọi người trong xã hội với tư cách một cá thể tồn tại độc lập. Các em muốn tự xác định mục tiêu và kế hoạch cuộc đời mình, dùng lý trí phán đoán của cá nhân để xem xét mọi sự việc mà không có bất kỳ sự can thiệp nào, kể cả bố mẹ. Cái tôi và sự trưởng thành của thiếu niên phần lớn được hình thành và phát triển suôn sẻ, nhưng cũng có không ít trường hợp gặp khó khăn, dẫn đến những hệ quả xã hội nhất định.

Thực tế cho thấy, trong những năm gần đây, tình trạng thiếu niên, đặc biệt là trẻ ở độ tuổi trung học cơ sở, phạm pháp ngày càng gia tăng và mức độ nghiêm trọng của nó đã đến mức báo động. Hiện tượng “tội phạm trẻ hóa” là minh chứng cho việc nhiều người trẻ còn thiếu kỹ năng sống, thiếu định hướng về giá trị,... Do đó, thời gian qua, ngành Giáo dục và Đào tạo đã cố gắng xây dựng những định hướng tích cực để đưa kỹ năng sống vào giảng dạy tại các bậc học, nhằm góp phần nâng cao định hướng giá trị và tạo lập các hành vi phù hợp ở lứa tuổi thiếu niên.

Với mong muốn giúp sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Thành phố Hồ Chí Minh có được tài liệu học tập hiệu quả, sát thực với yêu cầu thực tiễn để ra, đảm bảo phương châm “lý luận gắn liền với thực tiễn, các giáo viên của trường đã biên soạn cuốn sách “Phát triển kỹ năng sống (dành cho lứa tuổi thiếu niên)”. Nhóm biên soạn hy vọng đây không chỉ là tài liệu học tập cho sinh viên của trường mà còn là tài liệu tham khảo hữu ích cho quý thầy cô giáo đang làm nhiệm vụ giáo dục, dạy học ở bậc Trung học Cơ sở và Tiểu học, để có thể sử dụng lồng ghép vào bài giảng, vào các hoạt động dạy học hoặc tổ chức các hoạt động rèn luyện, hình thành, củng cố và phát triểnkỹ năng sống cho học sinh trong độ tuổi thiếu niên. Bên cạnh đó, cuốn sách còn cung cấp cho các bậc phụ huynh những kiến thức cần biết về tâm sinh lý lứa tuổi thiếu niên, giúp phụ huynh chọn lựa những kỹ năng sống phù hợp để giáo dục con cái trong gia đình.

Cuốn sách gồm 3 chương:

- Chương 1: Những vấn đề lý luận cơ bản về kỹ năng và kỹ năng sống;

- Chương 2: Những kỹ năng sống cơ bản dành cho thiếu niên;

- Chương 3: Phát triển kỹ năng sống cho thiếu niên.

Trong cuốn sách có sử dụng hình ảnh, số liệu, sơ đồ, biểu đồ, giáo án và thông tin của các nhà nghiên cứu, đồng nghiệp. Tập thể tác giả trân trọng cảm ơn và rất mong sự cho phép của quý thầy, cô, anh, chị đồng nghiệp. Trong quá trình biên soạn ấn phẩm, chắc chắn sẽ không tránh khỏi những sai sót. Nhóm biên soạn mong nhận được nhiều ý kiến đóng góp để ấn phẩm ngày một hoàn thiện hơn.